Монография посвящена важной, но недостаточно разработанной проблеме — роли логики в формировании и развитии интеллекта специалистов. Исследование выполнено в соответствии с современными практическими потребностями в области педагогической и управленческой деятельности. Работа содержит методологические результаты и некоторые демонстрации их применения. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 3 Часть первая. Методологическая концепция эвристики 10 Глава 1. Интеллектуальная культура специалистов и модели мышления 13 Глава 2. Место философии в развитии творческого мыш­ления 25 Глава 3. Методы построения наглядных моделей в философ­ском знании 39 Глава 4. Формы научного познания 63 Глава 5. Методы научного познания 79 Глава 6. Гибридные языки в научном познании 102 Глава 7 Логический структура планов и планирования 120 Заключение 136 Примечания 140Год издания: 1985Формат: pdfЯзык: ruРазмер: 3226 KbСкачиваний: 567