Эта книга посвящена всем животрепещущим вопросам, связанным со стрессом. Умело комбинируя теорию и практику, авторы рассказывают о том, каковы причины стресса, как можно его предупредить и бороться с ним, как повысить индивидуальную стрессоустойчивость. Издание будет максимально полезно тренерам и коучам, психологам и психотерапевтам, так как предлагаемый материал успешно интегрируется в структуру любого тренинга. Книга также принесет несомненную пользу каждому, кто захочет научиться избегать стрессов и сводить их последствия к минимуму. Год издания: 2008Формат: fb2Язык: ruРазмер: 1173 KbСкачиваний: 5717

Основная цель данной книги – представить когнитивные и поведенченские подходы нейролингвистического программирования, применяемые для развития персонала в рамках организационного обучения. Последнее предполагает овладение навыками лидерства, необходимыми для управления креативными и инновационными процессами. Книга адресована руководящим работникам, специалистам в области развития и обучения персонала, психологам и всем, кто интересуется практикой нейролингвистического программирования. Перевод: Анистратенко Ася АльбертовнаГод издания: 2003Формат: fb2Язык: ruРазмер: 6805 KbСкачиваний: 4297

Работа одного из крупнейших специалистов в области НЛП посвящена ключевым вопросам управления коммуникациями и отношениями в контексте презентации. В издании рассмотрены основные аспекты организации, оценки и проведения эффективной презентации. Материал книги структурирован и изложен в такой форме, которая позволяет, с точки зрения автора, наилучшим образом представить главные аксиомы, принципы, методы обучения и презентации на основе нейро-лингвистического программирования. Книга адресована руководящим работникам, психологам и всем, кто интересуется практикой НЛП. Проблемное пространство эффективной презентации Основы планирования презентации Использование различных репрезентативных каналов Стратегии создания референтного опыта Устанавливает общие рамки для определения и исследования навыков эффективной презентации по отношению к: 1) установлению когнитивных карт; 2) созданию релевантного референтного опыта; 3) пониманию собственной осознанной и неосознанной компетентности, связанной с проведением презентации; 4) выделению и наблюдению этих процессов у других людей. Навыки презентации и организационное обучение Проблемное пространство презентации в контексте обучения Улучшение навыков презентации Предлагает набор моделей и отличительных признаков, которые позволят читателю выявить различные уровни структуры его навыков и стиля презентации и определить принципы планирования эффективной презентации. Макроструктура опыта и обучения: модель ТОТЕ Влияние различных уровней опыта на обучение Определение базовой структуры презентации Планирование эффективной презентации Предлагает большой выбор стратегий и методов для представления концепций, идей и информации и исследует влияние использования различных репрезентативных каналов в процессе презентации. Представление идей и концепций Другие типы репрезентативных стратегий Создание множественной перспективы Исследует способы переноса знаний и навыков из контекста презентации в реальную жизнь обучающихся, связывая, или «якоря», когнитивные карты с соответствующим референтным опытом. Базовые процессы обучения Типы референтного опыта Якорение референтного опыта Установление и якорение референтного опыта Оценка аудитории Базовые навыки построения отношений Развитие навыков невербальной коммуникации Оценка внутреннего состояния и управление им Стадии планирования презентации Определяет и развивает навыки наблюдений, необходимые для распознавания и «калибровки» состояний и реакций других людей. Некоторые вопросы, имеющие отношение к эффективной презентации Применение навыков наблюдения в коммуникации Поведенческие микросигналы Оценка аудитории Помогает участникам развить базовые интерактивные навыки для понимания аудитории и установления с ней раппорта. Установление раппорта с группой Базовые позиции восприятия в коммуникации и отношениях Установление раппорта с группой путем выстраивания второй позиции Определяет основные области невербальной коммуникации, имеющей отношение к презентации, и изучает необходимые навыки невербальной поддержки презентации. Сообщения и метасообщения Основные навыки невербальной коммуникации Использование поведенческих микросигналов Предлагает ряд принципов и методов, позволяющих ведущему презентации определять внутреннее состояние, связанное с максимальной эффективностью, и достигать его. Эффективность деятельности и внутреннее состояние «Круг совершенства»: анализ поведенческих микросигналов Представляет метод планирования и оценки эффективной презентации на основе стратегии раскадровки Уолта Диснея. Стадии планирования Физиология и творческий цикл Условия хорошо сформулированного результата для оценки плана Личное использование стратегии планирования Диснея Управление взаимодействием в группе Управление сопротивлением и помехами Заключение: принципы эффективной презентации Обеспечивает набор принципов и инструментов, позволяющих распознавать и направлять различные стили мышления и обучения в процессе группового взаимодействия или обсуждения. Управление группой Виды групповых процессов и уровни опыта Базовые установки и фильтры опыта – паттерны метапрограмм Идентификация основных стилей мышления Навыки, связанные с управлением группой Процессуально ориентированные вербальные навыки Подстройка и ведение во время группового обсуждения Вербальная подстройка к репрезентативной системе Рассматривает навыки коммуникации и отношений, необходимые для работы с сопротивлением и помехами в группе. Мотивация и сопротивление в процессе обучения Навыки коммуникации и отношений для работы с сопротивлением и помехами Некоторые принципы работы с сопротивлением и помехами Осуществление наблюдений в группе Управление различными стилями мышления в группе Суммирует ключевые навыки и вопросы, рассматривавшиеся на протяжении книги, и вводит некоторые базовые рабочие принципы эффективной коммуникации. Перевод: Мигаловская Н.Год издания: 2002Формат: fb2Язык: ruРазмер: 933 KbСкачиваний: 3409Серия: Эффективный тренинг